El presente blog surge del reconocimiento e importancia que representa la práctica docente en el proceso educativo y en el desarrollo de la sociedad. De esta manera brota el interés por explorar y comprender la incidencia que ha tenido el pensamiento pedagógico en la labor docente, para dar cumplimiento a los fines educativos. Para tal fin, se propone hacer una reflexión sobre la práctica docente y su realidad en el aula, teniendo en cuenta previamente el conocimiento, los principios, las características y el análisis de las concepciones pedagógicas que hasta el momento han obtenido una mayor trascendencia en el contexto educativo. A partir de las concepciones más importantes de la práctica docente, se obtiene paralelos: en el primer caso el profesor es el centro de la enseñanza, el que enseña, y el alumno es el que recibe; en el segundo caso, por el contrario, desde el pensamiento constructivista, el docente es un profesional reflexivo que realiza una labor de mediación entre conocimiento y aprendizaje, en un proceso de construcción hacia la búsqueda de saberes y aprendizajes significativos.
Felicitaciones compañera, el docente debe estar capacitado y demostrando efectividad al impartir sus conocimientos al igual que el director de orquesta transmiten sus emociones a través de la expresión corporal. Elabora estrategias innovadoras para alcanzar nuevos aprendizajes, tiene la capacidad de crear contextos que atiendan a la diversidad de principios y valores, haciendo de estos, oportunidades para el aprendizaje sostenible, creando espacios donde los estudiantes estén informados sobre una variedad de perspectivas, opiniones y creencias .se necesita de un profesor que tenga pleno conocimiento de sus estudiantes y este comprometido con el cambio cultural para crear un ambiente de aprendizaje apropiado.
La relación que existe entre las funciones del docente y director de orquesta es que los dos cumplen un rol fundamental en cada grupo a su cargo, utilizando diferentes técnicas, recursos necesarios para el logro de la superación personal y grupal, el rol del docente responsivo debe potenciar cualidades, fortalezas, necesidades mediante estrategias, emociones, motivación, flexibilidad, el director de orquesta dirige mientras que el docente además de esto es un guía que se encarga de accionar el interés de todos sus estudiantes, tomando como base la retroalimentación de debilidades para transformarlas en herramientas para su fortalecimiento y alcanzar los aprendizajes significativos promoviendo de esta manera una verdadera inclusión educativa.
El presente blog surge del reconocimiento e importancia que representa la práctica docente en el proceso educativo y en el desarrollo de la sociedad. De esta manera brota el interés por explorar y comprender la incidencia que ha tenido el pensamiento pedagógico en la labor docente, para dar cumplimiento a los fines educativos. Para tal fin, se propone hacer una reflexión sobre la práctica docente y su realidad en el aula, teniendo en cuenta previamente el conocimiento, los principios, las características y el análisis de las concepciones pedagógicas que hasta el momento han obtenido una mayor trascendencia en el contexto educativo.
ResponderEliminarA partir de las concepciones más importantes de la práctica docente, se obtiene paralelos: en el primer caso el profesor es el centro de la enseñanza, el que enseña, y el alumno es el que recibe; en el segundo caso, por el contrario, desde el pensamiento constructivista, el docente es un profesional reflexivo que realiza una labor de mediación entre conocimiento y aprendizaje, en un proceso de construcción hacia la búsqueda de saberes y aprendizajes significativos.
Felicitaciones compañera, el docente debe estar capacitado y demostrando efectividad al impartir sus conocimientos al igual que el director de orquesta transmiten sus emociones a través de la expresión corporal. Elabora estrategias innovadoras para alcanzar nuevos aprendizajes, tiene la capacidad de crear contextos que atiendan a la diversidad de principios y valores, haciendo de estos, oportunidades para el aprendizaje sostenible, creando espacios donde los estudiantes estén informados sobre una variedad de perspectivas, opiniones y creencias .se necesita de un profesor que tenga pleno conocimiento de sus estudiantes y este comprometido con el cambio cultural para crear un ambiente de aprendizaje apropiado.
ResponderEliminarLa relación que existe entre las funciones del docente y director de orquesta es que los dos cumplen un rol fundamental en cada grupo a su cargo, utilizando diferentes técnicas, recursos necesarios para el logro de la superación personal y grupal, el rol del docente responsivo debe potenciar cualidades, fortalezas, necesidades mediante estrategias, emociones, motivación, flexibilidad, el director de orquesta dirige mientras que el docente además de esto es un guía que se encarga de accionar el interés de todos sus estudiantes, tomando como base la retroalimentación de debilidades para transformarlas en herramientas para su fortalecimiento y alcanzar los aprendizajes significativos promoviendo de esta manera una verdadera inclusión educativa.
ResponderEliminar